Постановление Министерства образования и культуры, Министерства финансов и главного арбитра Чехословацкой Социалистической Республики No 39/1966 Сб.
Постановление Министерства образования и культуры, Министерства финансов и главного арбитра Чехословацкой Социалистической Республики о средней хозяйственной деятельности в отдельных школах, обеспечивающих среднее и высшее образование, и в некоторых других учебных заведениях
Действующий
Действует с 01.07.1966
39
Приказ
Министерство образования и культуры, Министерство финансов и главный арбитр Чехословацкой Социалистической Республики
8 июня 1966 года
о средней экономической деятельности в некоторых средних и высших учебных заведениях и в некоторых других учебных заведениях
Министерство образования и культуры, Министерство финансов и Центральный арбитр Чехословацкой Социалистической Республики по согласованию с участвующими центральными органами власти устанавливают в соответствии с пунктом 2 статьи 391 и пунктом (а) статьи 395 Экономического кодекса No 109/1964 Сб., в соответствии с пунктом 1 (а) статьи 20 Закона No 8/1959 Сб., устанавливая основные правила по государственному бюджету и по управлению бюджетными ресурсами, и в соответствии с пунктом 1 статьи 35 Указа No 91/1965 Сб., о вознаграждении за работу в новой системе планового управления народным хозяйством:
Основные положения
(1) Школы, предоставляющие среднее и высшее образование, за исключением средних школ для работы, бизнес-технических школ и бизнес-институтов, а также молодежных домов и других аналогичных учебных заведений, находящихся в ведении Министерства образования и культуры, могут, с согласия Национального комитета, который управляет ими (далее - Национальный комитет), осуществлять исследовательскую, художественную или другую работу за вознаграждение, * оказывать услуги, проводить экспертизу, оценки, консультации и т.д.
(2) В рамках своей профессиональной ориентации средние технические школы могут составлять проектную документацию для малого бизнеса и местных инвестиций в качестве генерального проектировщика и выполнять частичные проектные работы для генерального проектировщика.
(3) Школы могут выполнять работу и оказывать услуги как социалистическим организациям, так и частным лицам.
(4) Только те школы, которые выполняют или предоставляют сверх своих учебных планов, рассматриваются как работа и услуги в соответствии с предыдущими пунктами.
Наем на работу и оказание услуг
(1) Директор школы подписывает договор от имени школы. Если школа не имеет права выступать от своего имени в экономических отношениях, договор заключается национальным комитетом, который может уполномочить директора школы заключить договор от своего имени или, в случае необходимости, совместно подписать или выполнить другие действия, связанные с заключением договора; Однако контрактом наделен и национальный комитет. В таких случаях Национальный комитет также предусматривает действия, связанные с исполнением договора, финансированием, бухгалтерским учетом и т.д.
(2) Для оценки дизайна или, при необходимости, осуществления художественного произведения, которое создается или осуществляется средней профессиональной художественной школой, директор школы назначает художественную комиссию. ** *
(3) Для дополнительной или частичной работы Школа может использовать дополнительный персонал на основании трудовых договоров, не связанных с трудовыми отношениями, или с согласия Национального комитета на основании трудового договора только в том случае, если она не может обеспечить выполнение принятых на себя работ и услуг ее сотрудниками и учениками. Если это исследовательская, проектная или геодезическая работа, то она подчиняется определенным правилам.
Финансирование вторичной экономической деятельности
(1) Расходы, связанные со средней экономической деятельностью и поступлениями от нее, не включаются в бюджет школы. Для отдельных работ или услуг, выполняемых в рамках вторичной хозяйственной деятельности, школа составляет простой бюджет.
(2) Реализация бюджета вторичной хозяйственной деятельности начисляется и регистрируется Школой в расходах и расходах отдельного сектора и в доходах отдельной статьи. † † †
(3) Бюджет школы должен быть превышен издержками, связанными со средней экономической деятельностью, и доходами, полученными от этой деятельности.
(4) Если на переходной основе расходы не покрываются полностью за счет поступлений, то они покрываются за счет неизрасходованных ассигнований из бюджета школы; Однако необходимо следить за тем, чтобы не позднее конца года все расходы, связанные со вторичной экономической деятельностью, полностью покрывались за счет поступлений от этой деятельности.
(5) Только в исключительных случаях, когда расходы, связанные со вторичной экономической деятельностью, превышают доходы, получаемые от этой деятельности (например, в результате развития) в конце года, можно покрыть этот избыток из бюджета школы в соответствии с правилами управления бюджетом. Однако в следующем году этот бюджетный конверт должен быть заменен переводом соответствующей суммы дохода.
(6) Школа должна вести необходимые оперативные записи о работе и услугах, принятых в соответствии с контрактами.
Применение результата вторичной хозяйственной деятельности
(1) Доход, полученный Школой, используется для покрытия ресурсов, понесенных при ее осуществлении, и выплаты вознаграждения коллективу или привлеченному персоналу. Разница между доходами и расходами, связанными со вторичной экономической деятельностью, является результатом вторичной экономической деятельности и падает на школу. Он утверждается национальным комитетом по финансовому урегулированию.
(2) Соответствующие ассигнования перечисляются Школой со счета поступлений в бюджет на текущий счет специальных ассигнований. В случае, если контакт с банком осуществляется национальным комитетом по школе, соответствующие средства перечисляются со счета поступлений в бюджет на общий текущий счет специальных фондов и обеспечивают отдельный мониторинг использования таких средств школой.
(3) Средства, указанные в параграфе 2, используются Школой для оснащения и модернизации и, при необходимости, для других целей в интересах обучения и профессионального развития.
а покрывать превышение инвестиционных лимитов на приобретение машин, аппаратов и оборудования, малые предприятия и местные инвестиции, проектные работы и другие инвестиции;
b приобретение материалов и мелких и краткосрочных изделий;
c покрывать другие неинвестиционные расходы на учебную и исследовательскую деятельность;
d финансировать любую деятельность по редактированию;
e вносить взносы учителям и учащимся для частичного возмещения расходов, связанных с обменом опытом, экскурсиями и другими учебными поездками за границу;
f представительные расходы на посещение соответствующих лиц из-за рубежа;
g финансирование интересов учащихся и работников, в частности покрытие экскурсионных расходов, экскурсий, проживания в лагерях пионеров и молодежных школах или других мероприятий, дающих общий опыт и укрепляющих школьный коллектив;
h оснащение культурных, социальных, оздоровительных, рекреационных и физических объектов и лагерей пионеров и молодежных школ материальными средствами неинвестирования;
j) для других видов школьной деятельности.
Большая часть средств используется Школой для целей, указанных в пунктах (а) и (b).
(4) Суммы, предназначенные для целей, указанных в пункте (а), перечисляются Школой с текущего счета специальных средств Национальному комитету, который организует их взнос на специальный счет в соответствующем отделении Чехословацкого государственного банка, на котором хранятся дополнительные ресурсы для финансирования воспроизводства основных средств.
(5) Из валютных средств, полученных для работы и услуг для иностранных клиентов в области оплаты бизнеса, а также заработной платы за патент, лицензию и права на образование, заинтересованное внешнеторговое предприятие будет распределять валютную долю в школу в соответствии с применимыми правилами. ** * Валютная доля Минфина будет определяться за некоммерческую оплату труда и услуг.
(6) Неиспользованные средства, внесенные на текущий счет специальных средств школы или национального комитета, указанных в пункте 2, не утрачиваются в конце года и переводятся на последующие годы. Неиспользованные средства, внесенные на специальный счет для финансирования воспроизводства основных средств, также не утрачиваются в конце года; по требованию школы или национального комитета они переводятся обратно на текущий счет специальных средств школы или национального комитета.
(7) Счета по управлению специальными фондами хранятся в соответствии с соответствующими положениями Директив Министерства финансов для счетов бюджетных организаций;
Вознаграждение
(1) Размер вознаграждения за работу, выполняемую учителями и другими работниками во вторичной деятельности, определяется в соответствии с правилами оплаты труда, применимыми к работе такого же рода для организаций, выполняющих такую работу.
(2) Размер вознаграждения за научно-исследовательскую и проектную работу, а также консультации и экспертизу по такой работе определяется путем умножения одной сотой базовой месячной заработной платы, которая выплачивалась бы школьному учителю или работнику за работу такого же содержания в государственном или региональном проектном институте, отвечающем за выполнение такой работы, или в организации, заказавшей работу, и количества фактически отработанных часов.
(3) Учащиеся, занятые во вторичной хозяйственной деятельности, получают вознаграждение, аналогичное вознаграждению работников соответствующих видов трудовой деятельности и функций, за выполнение ими заданий в соответствии с применяемыми ставками заработной платы и за установленные в срок до 75% от установленной заработной платы. Награды, выплачиваемые ученикам, облагаются налогом по фиксированной ставке 5% налога на заработную плату. *
(4) В дополнение к вознаграждению, указанному в пунктах 1, 2 и 3, директор школы может предоставить специальное вознаграждение в размере до 10% от общего вознаграждения, выплачиваемого по этим пунктам за работу, связанную с одной задачей. Это специальное вознаграждение может быть также предоставлено учителю или другому школьному работнику, который выполнил работу по обязательствам, вытекающим из его работы. Исключительно хорошая работа сделана
а работы, выполненные более качественно, чем предписано;
b) исключительный уровень работы;
работы, выполненные в первоначальном виде;
d) работы, выполненные в хорошем качестве до согласованной даты.
(5) Размер вознаграждения, включая специальное вознаграждение, упомянутое в пункте 4, не должен превышать заработок, заработанный персоналом, занятым на такой работе. Выплаченное вознаграждение может быть превышено фондом заработной платы.
Заключительные положения
Министерство образования и культуры Словакии, уполномоченное Словацким национальным советом по образованию и культуре, или Региональными национальными комитетами, может, при необходимости, определить, какие другие школы и учебные заведения могут осуществлять среднюю экономическую деятельность в соответствии с настоящим Указом.
(1) В пункт 2 Постановления Министерства образования и культуры No 149/1961 Сб. о покупке, награждении и продаже произведений изобразительного искусства и о некоторых других мерах в области изобразительного искусства вносятся изменения, с тем чтобы закупающие организации могли обратиться в отношении произведения, упомянутого в пункте 1 настоящего Постановления, непосредственно в Школу изобразительного искусства.
(2) Директивы Министерства образования и культуры от 6 июня 1960 г. No 23 399/60-III/5 о принятии и осуществлении проектных, научно-исследовательских, художественных и других работ в высших и промышленных школах для социалистических организаций, а также о финансировании этих работ (MŠK Bulletin 1960, с. 195, прямые указания для органов национальных комитетов reg. 66/P- 1960) и Директивы Министерства образования и культуры от 28 мая 1960 года соответственно.
(3) Неиспользованные средства, полученные в результате деятельности по постановлению Правительства No 43/1960 Сб., на осуществление проектных, научно-исследовательских, художественных и других работ в высших и промышленных школах для социалистических организаций. *** не терпят неудачу; они должны использоваться в соответствии с настоящим Указом.
Указ вступает в силу 1 июля 1966 года.
Министр финансов:
Дворжак против Р.
Министр образования и культуры:
Hájek v. r.
Главный арбитр Чехословацкой Социалистической Республики:
Доктор Дохнал против Р.
* Это, в частности, различные формы обучения, лекции, использование машин, инструментов и оборудования, а также профессиональный персонал школы (ремесленники, инструкторы, техники и т.д.) для выполнения различных профессиональных работ, изготовления прототипов инструментов и ремонта инструментов, перевода профессиональной литературы и требовательных текстов.
** Указ No 177/1957 Ú.l применяется к способу ввода и выполнения этих работ.
Декрет No 149/1961 Сб. о покупке, ввозе и продаже произведений изобразительного искусства и о некоторых других мерах в области изобразительного искусства.
† Постановление No 254 / 1957 Ú. l. о присуждении поисковых и проектных работ организациями социалистического сектора проектировщикам для частных лиц, или § 2 (1) Геометрического закона No 82 / 1948 Coll. с поправками Закона No 250 / 1949 Coll. и § 3 Закона No 61 / 1951 Coll., который отменяет разрешения гражданских инженеров и инженерных палат.
† (†) Сектор «Поддержка экономической деятельности».
Статья «Выручка от вторичной хозяйственной деятельности».
*) Из статьи "Выручка от вторичной хозяйственной деятельности" в раздел "Случайный доход".
** § 3 (13) Указа No 92/1965 Сб. о финансировании воспроизводства основных фондов.
Директива МЗО No 12/1965 (Вестник МЗО 5), о валютной заинтересованности в производстве внешнеторговых результатов, Указ МЗО No 47/1961 (Вестник МЗО 18), о возможности использования части лицензионного сбора по некоторым действующим лицензионным и аналогичным договорам, заключенным с иностранными валютными иностранцами, и Указ МЗО No 4/1963 (Вестник МЗО 4), о порядке использования результатов исследований для внешнеторговых целей.
†) Выручка Министерства финансов от 21.11.1959 No 141/68 000/59 - Прямые указания органам национальных комитетов рег. 160/П-1959.
* Вознаграждение, выплачиваемое учащимся в связи с их возможным страхованием по болезни в соответствии с Распоряжением No 102/1957 Ул. и их пенсионным страхованием (§ 47 Декрета No 102/1964 Сб.), не принимается во внимание. Эти сборы также не включаются в собственный доход студента с точки зрения права его родителей на пособие на ребенка (раздел 15 Декрета No 21 / 1965 Сб.).
** Без ущерба для положений Закона об авторском праве No 35/1965 Сб. и изданных в соответствии с ним нормативных актов, положений Закона No 47/1959 Сб., о регулировании правовых условий экспертов и переводчиков, Указа No 93/1965 Сб., о финансировании неинвестиционных расходов на развитие науки и техники, а также правил, регулирующих отчетность и другие обязательства, связанные с выполнением работы школы, для которых она предусмотрена соответствующими нормативными актами.
*** Настоящий Указ отменяется постановлением Правительства от 20 июня 1966 года No 38/1966 Сб., отменяющим отдельные законодательные акты в связи с совершенствованием системы планового управления народным хозяйством.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Постановление Министерства образования и культуры, Министерства финансов и главного арбитра Чехословацкой Социалистической Республики No 39/1966 Сб. о средней хозяйственной деятельности в отдельных школах, обеспечивающих среднее и высшее образование, и в некоторых других учебных заведениях |
|---|---|
| Тип акта | - |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 20.06.1966 |
|---|---|
| Действует с | 01.07.1966 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0