Указ Міністерства освіти Чеської Республіки No 61/ 1985 Кол.
Указ Міністерства освіти Чеської Республіки про продовження навчання персоналу
Чинний
Чинний від 01.09.1985
03039, Україна
Замовити
Міністерство освіти Чехії
від 18 липня 1985
про продовження навчання персоналу
Міністерство освіти Чехської Соціалістичної Республіки має на меті § 51 абзац 4 Акту No 29 / 1984 Coll., на системі початкових та середніх шкіл (установа про освіту), та § 51 та § 98 аб. 1 (d) Акту No 39 / 1980 Coll., про вищу освіту:
(1) Завданням продовження освіти педагогічного колективу (далі – «продовження освіти») є продовження, поглиблення, доповнення та поширення знань та навичок викладацького персоналу в галузі ідеологічних, педагогічних, психологічних, професійно-технічних дисциплін як передумова удосконалення навчальної практики.
(2) Додаткова освіта здійснюється Міністерством освіти, молоді та спорту (далі – «Міністерство освіти», органами, які встановлюють навчальні заклади та інші органи на підставі законодавства.
(1) Додаткова освіта – це ідея політичної освіти, впровадження початкового педагогічного персоналу на практику, аспірантури, 2) аспірантури, 3) спеціальності, функціональні дослідження, безперервна освіта та розширені дослідження.
(2) В ідеалі політична освіта, початкова підготовка викладачів, аспірантури, аспірантури, функціональних досліджень та безперервної освіти обов’язково. Спеціалізаційні дослідження є обов'язковим, якщо кваліфікаційна вимога .5) Розширювальне дослідження є обов'язковим.
В ідеалі політична освіта
(1) В ідеалі політична освіта організована школами та навчальними закладами.
(2) зміст ідеологічної освіти є актуальними питаннями шкільної політики; здійснюється в межах 6 семінарів у шкільному році та закінчується обговоренням.
Розміщення в практиці початкового педагогічного персоналу
(1) Впровадження в практику початкового педагогічного колективу (далі – «інтродукція») здійснюється шкільним або навчальним закладом у співпраці з установами для продовження навчання персоналу, встановлених Міністерством освіти і області, Центральним інститутом освіти освітніх працівників (далі – «Центральний інститут») 6) та галузевими навчальними закладами.
(2) Впровадження початкового педагогічного персоналу адаптується до конкретних умов професії, навчається застосовувати творчо отримані знання в період підготовки професії та розвиває практичні навички навчання.
(3) Презентація відбудеться в першому році після вступу в службу в викладацький склад та триває протягом одного року. Завершується фінальна оцінка. Якщо, після того, як рік вказівки цілі, Директор не досягне поставленої мети, він продовжить період введення максимумом наступного року.
Випускники та аспірантури
(1) Аспірантура проводиться вищими навчальними закладами у співпраці з Центральним інститутом та галузевими навчальними закладами.
(2) Сфера та зміст післядипломних досліджень укладаються в конкретні правила. 1 час
(3) Пасіатри вступають в аспірантуру за допомогою організації, до якого вони знаходяться в зайнятості, члена, послуги або інших подібних відносин (далі – працевлаштування), не раніше п'яти років і не пізніше, ніж наприкінці року навчання.
Спеціалізація
(1) Спеціалізаційні дослідження проводяться Центральним інститутом, обласними навчальними закладами, вищими навчальними закладами, загальноосвітніми школами та галузевими навчальними закладами. Спеціалізація завершується фінальним інтерв’ю. Якщо виконання відповідного курсу спеціалізації є кваліфікаційним станом, 5) буде завершена остаточна експертиза. Сертифікат видається для завершення курсу спеціалізації.
(2) Спеціалізація – підготовка до спеціальної навчальної діяльності, науково-дослідної та видавничої діяльності, поглиблення знань у науково-технічному або художньому полі, розробка інтересу до науки, техніки та мистецтва.
(3) Спеціалізаційні дослідження повинні бути організовані протягом двох років.
(4) Викладацький персонал повинен зареєструватися на спеціалізовані дослідження відповідно до потреб шкільного або шкільного закладу, на якому вони працюють і з власними інтересами.
Функціональні дослідження
(1) Створення для подальшої освіти педагогічних працівників, установлених Міністерством освіти та області у співпраці з вищими навчальними закладами та навчальними закладами кафедри, що організовують функціональне дослідження директорів, їх представників та інших педагогічних працівників шкіл та шкіл.
(2) Функціональні дослідження дають співробітникам, зазначеним в пункті 1, ємність виконувати свої обов’язки.
(3) Як правило, функціональні дослідження останні два роки. Кандидат зобов'язаний долучатися до ініціативи організації, до якого він зайнятий, не пізніше двох років після прийняття своїх обов'язків. Обстеження здійснюється заключним іспитом перед екзаменційним комітетом. Експертний комітет призначає компетентний регіональний орган дослідження, організований Центральним інститутом за пропозицією від її директора, Міністерства освіти і для досліджень, організованих Регіональним інститутом освіти за пропозицією від її директора. Обстеження членів провідного персоналу в галузі освіти. Сертифікат видається для завершення досліджень.
Безперервна освіта
(1) Шкільні та навчальні заклади, у співпраці з закладами для продовження навчання персоналу, установлених Міністерством освіти і регіону, університетами та міністерствами, організовують безперервну освіту та визначають її сфери відповідно до суспільних та місцевих потреб.
(2) Безперервна освіта спрямована на теоретичні та практичні питання визначення навчальної діяльності всіх освітніх кадрів з розвитку особистості учнів школи або шкільного закладу, про зміни концепцій освіти та освіти, висловлених у навчальних планах, сильних, навчальних посібниках та програмах навчальної роботи, з нових правових норм у сфері освіти та нових знань з педагогіки, психології та практики.
Роботодавці зобов’язані надавати послуги та економічні безпеки в обсязі, визначених певними нормативними актами. 11)
Репеталь
Вони будуть видалені:
1. Указ No 79/ 1977 Кол., на уніформі системи продовження освіти викладачів шкіл, надання первинної, середньої та вищої освіти та інших освітніх та освітніх кадрів,
2. Директива про розкладання викладання на факультеті філософії та науки No 41 99 / 56-01 / 1 з 28 березня 1956 (МШК Бюлетень, рік XII, Gazette 11 від 20.4.1956, як змінено Директивою No 25 142 / 57-B I / 1 з 31.5.1957),
3. Директива по розширенню та доповненню кваліфікації вчителів на факультеті освіти No 11 259 / 69 III / 2 від 24 лютого 1969 року (Журнал МШК року XXV, Газета 3 від 20.3.1969),
4. Директива No 25 / 1969 - Тестові правила для остаточного огляду додаткових досліджень на факультеті освіти No 31 028 / 69 III / 2 від 24 жовтня 1969 (Буллетін МШК, рік XXV, книга 11), reg. 7 / 1970 Coll.,
5. Міністерство освіти Чеської Республіки на певних формах педагогічних та навчально-тренувальних дисциплінах для загальноосвітніх шкіл та народних мистецтв та тренінгів для викладання дисциплін майстер-класу та професійної підготовки до загальноосвітніх шкіл, центрів практичного навчання та освітнього процесу, а саме 14 967 / 80-14 30 квітня 1980 року (Бульлетін МШ та МК ЧСР, рік ХХVI, книга 6 від 20.6.1980), reg.
6. § 5 (1) Указу No 49 / 1967 Coll., про аспірантуру в університетах;
7. інструкції Міністерства освіти Чехії від 14.9.1979 р. 26 708 / 1979-14 для вступу початкових викладачів на практику, до аспірантури вчителів, аспірантури, до аспірантури викладачів, до фахового вивчення вчителів та функціонального вивчення директорів регіональних педагогічних інститутів та районних навчальних центрів (п. 8 / 1979 Бюлетень Уряду Чехії для національних комітетів).
Еффіфікація
Цей Указ діє на 1 вересня 1985 р.
Міністр:
Вондрушка в. р.
1) Параграф 14 (1) Акту No 77 / 1978 Кол., про державну адміністрацію в освіті, як опубліковано в Акті No 48 / 1984 Кол., § 51 (4) Акту No 29 / 1984 Кол., на системі початкових та загальноосвітніх шкіл (Освітній акт).
3) Указ No 49 / 1967 Кол., аспірантури в університетах.
4) Параграф 51 (2) Акт No 29 / 1984 Кол.
5) Додаток до Указу No 59 / 1985 Coll., про фахову та педагогічну компетентність викладацького складу та про визначення навчальних закладів, в яких викладачі мають статус вчителів.
6) Статут Центрального інституту освіти освітніх працівників у Празі No 7208 81-211 від 21 квітня 1981 р. (Бульлетін МШ та МК ЧС 1981 р., секція 6).
7) § 27 Чеської національної ради Акт No 129 / 1975 Coll., про юрисдикцію органів Чехії в соціальній безпеці, в міру внесення змін до Закону Чехії No 138 / 1982 Coll. (повний варіант No 32 / 1983 Coll.).
8) § 57 Закону No 39/ 1980 р., про вищу освіту.
9) Частина третього Указу No 110 / 1980 Coll., присвячена вивченню вищих навчальних закладів (Студії регламентів).
10) Форма сертифіката видається СВТ.
11) Указ No 140/ 1968 Кол., про стягнення праці та економічну безпеку студентів на роботі. Указ МФ No 8 / 1967 Кол., про надання трудового права та на господарську безпеку працівників при участі в професійній підготовці, організованій у вигляді короткострокового платного табору.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ Міністерства освіти Чехія Соціалістичної Республіки No 61 / 1985 Coll, про продовження навчання персоналу |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 14.08.1985 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.1985 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0