Указ Міністерства освіти Чеської Республіки No 87/ 1980 р.
Указ Міністерства освіти Чехія Соціалістичної Республіки про навчальні заклади, спільні об'єкти, дитячі школи та дитячі притулки
Чинний
Чинний від 01.09.1980
8 хв
Замовити
Міністерство освіти Чехії
від 23 червня 1980
на дитячих школах, спільних об'єктах, дитячих притулках
Міністерство освіти Чехії, у домовленості з Міністерством охорони здоров'я Чеської Республіки, забезпечується відповідно до § 6 пункту 2 та § 45 пункт 2 Акту Чеської національної ради No 76 / 1978 Coll., про навчальні заклади та відповідно до § 14 пункт 2 (а) Акту Чеської національної ради No 77 / 1978 Coll., про державне управління в освіті:
Основні положення
Цей постанов поширюється на навчальні заклади, в тому числі для дітей, які потребують спеціальної допомоги та материнських шкіл у закладах охорони здоров’я, загальними дитячими та дитячими приміщеннями та дитячими притулками1) (далі – «Дошкільні заклади») за відповідальністю Міністерства освіти Чеської Республіки.
Організація дошкільного приміщення
(1) Всі види дитячих шкіл, за винятком дитячих шкіл для закладів охорони здоров'я та материнства для інвалідів (секція 3), встановлюються в якості повноцінного догляду або посадки. 1 час
(2) Для дітей, батьків, батьків, батьків та інших юридичних представників (далі – «легальні представники») не можуть надати дітям протягом тижня. Для дітей, що прилітають щодня, школа-інтернат може виконувати завдання повноцінного догляду за днем.
(3) Дитяча школа має максимум 4 класів. Визначено, материнська школа з максимальною кількістю 8 класів, що складається з двох органічно відокремлених одиниць 4 класів з загальною економічною спорудою, може бути встановлена при високій концентрації населення або об'єктах охорони здоров'я.
(4) Дошкільні заклади дошкільного віку в сенсорному, фізичному та психічному стані. У дитячих школах з повноцінним доглядом та пансіонатами, заняттями без догляду та занять для дітей можуть бути налаштовані психічно, чуттєво або фізично відключені або для дітей з невеликими дефектами мови, якщо дитяча школа, яка вимагає особливого догляду, створена для цих дітей. 1 час
(5 Спільний заклад є навчальним закладом .4)
(6) Дошкільна освіта у спільному закладі здійснюється обласним національним комітетом. Медична профілактична допомога дітям у спільному закладі надається та контролюється Каліфорнійським інститутом охорони здоров’я.
(7) Не передбачений в цьому Указі, загальний заклад також регулюється Правилами, що застосовуються до маркеру.
(8) У другій половині шкільного року підготовчий відділ встановлюється на другу половину шкільного року 5), в якому діти готуються до обов'язкового шкільного навчання. Якщо на приміщення не вистачає номерів у школі або спільних об'єктах, підготовчий відділ може розташовуватися в початковій школі, базовій дев'ятирічній школі або іншому приміщенні.
На території місцевих умов можуть бути встановлені дитячі притулки.
Види та види дитячих шкіл, які потребують особливого догляду
(1) Для дітей, які психічно хворіють.
(2) Для слухових дітей батьківська школа створена для безглуздих слухань, батьківської школи для дітей з слуховими залишками та батьківською шкіл для глухих.
(3) Для слабозорих дітей створена материнська школа для слабозорих, материнська школа для дітей з резиденційним баченням та мамою для сліпих.
(4) Для дітей з дефектами мови, виховання батьківської школи для немовної розмови та батьківської школи.
(5) Для дітей з інвалідністю дитячий садок створений дитячий садок.
(6) Для дітей, хворих та інвалідів, розташованих в закладах охорони здоров'я, школа материнської плати встановлюється в стаціонарі, школа материнської плати в дитячій лікарні, школа материнської порожнини в дитячій санаторій, школа материнської плати та школа-інтернат у дитячому закладі охорони здоров'я (далі – «учня школа в закладах охорони здоров'я»).
(7) Для дітей з сенсорними або фізичними обмеженими можливостями, для дітей з дефектами мови або для дітей, розташованих в закладах охорони здоров’я, які також психічно відключені, дитячі школи встановлюються для дітей з декількома дефектами, такими як спеціальна школа материнства для інвалідів.
Умови створення та скасування дошкільного приміщення
(1) Дошкільна школа може бути встановлена, якщо юридичні представники застосовуються для регулярного відвідування принаймні 20 дітей. Національний комітет може виключно встановити дитячу школу, навіть не менше 15 дітей, якщо соціальна потреба в цьому місці. Для дітей, які потребують спеціальної допомоги, можна налаштувати, якщо не менше 10 дітей необхідно отримувати дошкільної освіти.
(2) Для дітей віком від 2 до 6 років, за умови, що для маленької кількості дітей неможливе встановлення дитячої та правової представників зареєстровано не менше 20 дітей від 2 до 6 років; з яких необхідно бути не менше 6 дітей віком від 2 до 3 років. Якщо ці діти збільшилися до 16, буде встановлена сепарація розсади; в якому випадку батьківська школа буде перетворена в спільний заклад.
(3) Спілкування може бути встановлена, якщо юридичні представники застосовуються для регулярного відвідування мінімуму 20 дітей в дитячій школі, мінімум 16 дітей.
(4) Дитячий притулок може бути встановлений, якщо юридичні представники застосовуються для регулярного відвідування принаймні 10 дітей віком від 3 до 6. Дитячий притулок може також отримати дітей віком від 2 років або старшим, якщо юридичні представники подають сертифікат від районного педіатра, що дитина досить зріла і підійде для відвідування дитячого притулку.
(5) У випадку, якщо юридичні представники застосовуються для регулярного відвідування принаймні 15 дітей; у винятковому випадку може бути встановлена нижня кількість дітей, з домовленістю національного комітету, що має експертизу дошкільного закладу. Якщо діти також зараховуються в підготовчий відділ, підготовчий відділ може бути встановлений з 10 дітей.
(6) Дошкільні заклади або дошкільні юніти можуть бути скасовані, якщо кількість дітей, що прилітають регулярно, падає нижче мінімального числа, зазначеного для відповідних дошкільної установ у передових пунктах. Для дітей, які потребують особливого догляду, можуть зберігатися в роботі, навіть якщо є менше дітей, з домовленістю Національного комітету, який має досвід.
Реєстрація та прийом дітей
(1) В’їзд дітей до дошкільної установи на наступний шкільний рік відбувається щомісяця в травні, а в’їзд до підготовчих відділів відбувається в січні. Місце та час в’їзду в дошкільні заклади визначаються головою дошкільного закладу у договорі з місцевим національним комітетом від 15 квітня, по 1 січня; повідомлення про місце та час реєстрації буде опубліковано на дошкільної будівлі. Де є більш ніж один дошкільний заклад, час вступу буде закріплений у формі. У разі, якщо діти, які були призупинені з обов'язкової освіти протягом одного року, юридичні представники також подають рішення районним національним комітетом, щоб відкласти початок обов'язкового навчання. 6) При вступі в дитячу школу для дітей, які потребують особливого догляду та у класах, встановлених відповідно до § 2 (4), юридичні представники також подають звіт з районної педагогічно-психологічної консультації з питань педагогічно-психологічної експертизи дитини та медичного звіту про тип та ступінь інвалідності дитини.
(2) Для дошкільної установи на початку навчального року дошкільні інститути. Якщо є вакантність у дошкільної установі, діти можуть також прийматися протягом навчального року.
(3) Учні, які повинні почати обов'язкове навчання в наступному шкільному році і дітей старше 3 років віку, які перебували під опікою медсестри, повинні бути кращими. Діти розплідника призначають класам того ж закладу.
(4) Діти можуть також приймати до дошкільної установи, які затримали один рік після шостого року. 6)
(5) Заголовок дошкільного закладу, за винятком дитячого притулку та підготовчого відділення, вступають у дошкільний заклад. У дитячому притулку запрошують вихованця. Якщо не можна приймати всі діти, які зараховуються за брак місця, місцевий національний комітет ухвалить рішення про їх усиновлення; (7) щодо дитячих шкіл, які потребують особливого догляду, національний комітет, відповідальний за шкільну голову, вирішується про прийом дітей. Під час прийняття Національним комітетом буде враховувати суспільні потреби та соціальні та навчальні дослідження.
(6) У місцях, де відсутня дитяча садиба, дитяча школа може також отримати дітей віком від 2 років або старшим, за умови, що юридичні представники показують медичний звіт, що дитина досить зріла і має право відвідувати дитячу школу. Для дітей віком від 2 до 3 років у цій дитячій дитячій садибі може бути максимум 5 дітей.
(7) При вступі в дошкільний об'єкт, його юридичні представники подають медичний звіт районного педіатра, який може прибути дитину на дошкільний об'єкт і письмову заяву юридичними представниками, які районний гігієніст або лікар не замовляє дитину приймати карантинні заходи і що дитина не була контакту з особами, які мали комунікативні захворювання в останній тиждень.
(8) Діти, як правило, йдуть на дошкільний об'єкт, в якому вони живуть; (8) У об'єктивних випадках, вони можуть відвідувати дошкільні об'єкти поза встановленою зоною, наприклад, біля робочого місця юридичних представників, з причини здоров'я тощо.
Відсутність дітей та припинення відвідування
(1) Якщо дитина не може доходити до дошкільної установи, юридичні представники зобов’язані повідомити дошкільний заклад причини його відсутності без затримки і протягом 2 діб в останні дні. Правові представники також зобов’язані повідомити, що дитина буде переоснащена дошкільного закладу.
(2) Після того, як у дитини немає захворювання, в інших випадках більше 14 днів відсутності, юридичні представники повинні подати медичний звіт до районного педіатра з можливістю, що дитина може переговорити дошкільний заклад.
(3) Попередньо відомою відсутністю дитини буде повідомлено в письмовій формі юридичними представниками; заяву про відсутність дитини передається вчителям, при відсутності більш ніж 1 тиждень до головного закладу.
(4) Юридичні представники забезпечують, що дитина постійно досягає дошкільного закладу. Час дошкільної поїздки буде організований юридичними представниками в дитячій школі з вчителькою, в дитячій з медсестрою, в вихованці будинку з вихованцем.
(5) Місцевий національний комітет може припинити дошкільний візит дитини після попереднього письмового повідомлення представників юридичних осіб, якщо, без письмової апології від юридичних представників, дитина не прибуває в дошкільний заклад не менше 14 днів, або якщо є брак місця і матері дитини, батько або будь-яка інша людина, яка має устойку дитини (далі – «мама», припиняється трудові відносини або схожа на трудові відносини, або перебуває на батьківстві або іншому залишку батьківства, або була надана організацією більше 3 місяців. Якщо мама на батьківщині залишають, дитина може бути припинена тільки через шість тижнів після народження молодшої дитини.
Операція дошкільного приміщення
(1) Термін дії визначається керівником дошкільного закладу з дошкільним договором національного комітету, встановленого дошкільного закладу. Дошкільні приміщення з повним денним доглядом працюють на робочі дні 8 до 12 годин; тривалість перебування дитини в дошкільної установі повинні відповідати вимогам правильного життя дитини і робочих годин юридичних представників.
(2) У суботу, дошкільні заклади знаходяться в експлуатації, за умови, що юридичні представники, які мають робочі години на суботах, зареєстровані для регулярного відвідування принаймні 10 дітей. У місцях, де є багато дошкільні споруди того ж виду, національний комітет визначає, які дошкільні споруди будуть виконуватися в суботах.
(3) Дошкільна дошка працює з понеділка по п'ятницю або постійно.
(4) Операція дошкільної об'єктів повинна бути адекватно обмежена або переривається в міру необхідності в липні або серпні, або обидва, протягом принаймні 2 тижнів. У місцях, де є багато дошкільні споруди того ж виду, діти концентруються в одному з них; операція даного об'єкту переривається, якщо менше 15 дітей щодня відвідують протягом 1 тижня. Виховання здійснюється в обгрунтованих випадках національним комітетом, який проводить дошкільний заклад у професійній потужності.
(5) Відділення підготовчого відділення діють з 1 лютого по 30 червня. Діти досягають підготовчого відділення принаймні один раз на тиждень за 2 до 3 годин.
(6) Дитячий притулок в експлуатації цілий рік або як сезонний об'єкт під час пікової сільськогосподарської роботи.
(7) Сфера обмежень на операцію та перерву дошкільної об’єктів визначається національним комітетом, за пропозицією від директора, які повинні проводити дошкільні приміщення професійно.
Дошкільна освіта
(1) Дошкільна освіта в дошкільної установі регулюється програмою навчальної роботи для дитячих та дитячих шкіл, які видаються Міністерством освіти Чехської Соціалістичної Республіки в угоді з Міністерством охорони здоров’я Чеської Республіки.
(2) Програма навчальної роботи спеціальної школи включає в себе індивідуальну петляційну допомогу в діапазоні 3 годин на добу в кожному класі. Індивідуальна логпедична допомога надається працівникам з логотипом.
(3) Дошкільні установи можуть надати юридичним представникам дітей, які не можуть відвідувати такі установи з наданням консультаційних послуг при підвищенні дітей.
Догляд за здоров'ям та безпекою дитини
(1) У догляді за здоров'ям і безпекою дітей дошкільні працівники регулюються в цілому обов'язковим законодавством, 9) якщо інше не вказано.
(2) У догляді за здоров’ям дітей здоров’я, здоровим освітнім середовищем та створення сприятливих умов для здорового розвитку дітей, дошкільні заклади працюють з лікарем-школа.
(3) У дошкільної установі діти подаються; до цього місцевий національний комітет встановлює шкільну кав'ярню. У дитячому притулку візьмуть участь місцеві національні комітети. У дитячому притулку, харчування регулюється Правилами шкільного харчування. 10)
(4) У дошкільної освіті безпека дітей, які зараховуються в дитячому класі, забезпечений педагогом, дитячою дитячою дитячою дитячою та вихованою матір'ю в дитячій палаті. 20 дітей молодшого віку 5 або 25 старших, одного з батьків, спільного підприємства або вихованця, забезпечення безпеки ходьба; для більшої кількості дітей класу або кафедри супроводжується іншим дошкільним працівником. Єдиний працівник гарантує безпеку всіх дітей, які зараховуються в класі при виїзді дитячих шкіл, які потребують особливого догляду.
(5) Вчителі, медсестри або вихованці дошкільної установи відповідають за безпеку дітей у дошкільної освіти, доки вони будуть передані іншим дошкільним працівникам, юридичним представникам або особам, уповноваженим ними. Учитель, дитяча медсестра або вихованець повинен передати дитину уповноваженим особам тільки на підставі письмової авторизації.
Основні та перехідні положення
(1) пункту 2 (1), (2) за винятком останнього вироку, § 2 (3), § 2 (5), § 2 (7), § 4 (4), § 5 (1), (2), (3), (3), (4), (6), (7), (8), § 6 (1), (3), (3), § 7 (1), (4), (7), § 9 (1), (2), (3), (4), (5), та § 10 (2) застосовуються також дошкільні заклади, встановлені та економічно забезпечені соціальними організаціями. 11)
(2) На сьогоднішній день батьківські школи з заняттями для дітей понад 1 рік перетворюються у спільні заклади, як зазначено у статті 4 (3) з 1 вересня 1980 року, за умови, що принаймні 16 дітей до 3 років вступають до них, або до дитячих шкіл для дітей більше 2 років, як зазначено у статті 4 (2).
Репеталь
(1) Указом Уряду від 28 червня 1961 р. No 72/ 1961 р., про встановлення дитячих та дитячих шкіл в загальних будівлях припиняється застосовуватися.
(2) Вони репеловані.
1. Організаційні вказівки для дитячих шкіл та дитячих притулок 27 лютого 1968 р., No 8670 / 68, опубліковані в Бюлетені Міністерства освіти і Міністерства культури і інформації 1968 р., р. 137, повідомлено на суму 12 / 1968 Coll., як змінено Директивою від 8 липня 1969 р. No 22 021 / 69-I / 2, опубліковано в Бюлетені Міністерства освіти і Міністерства культури No 1969, р. 85, повідомлено на суму 30 / 1969 р., Директива 28 грудня 1971 No 29 893 / 71-201, опубліковано в Бюлетені Міністерства освіти і Міністерства культури No 7682.
2. Директива Міністерства освіти і культури та Міністерства охорони здоров’я 28 травня 1962 р. No 25 431 / 62- І / 3 «Школа праці, регулювання певних робочих та інших умов», опублікована в Бюлетені Міністерства освіти і Міністерства культури 1962 р., с. 241,
3. § 2 (а) (1), (b) (1) до (3), (c) (1), (d) (1) та (2), (e) (1) та (f) (1) (3) та (6) Міністерства освіти Чеської Соціалістичної Республіки з організації шкіл та навчальних закладів для молодих людей, які потребують особливого догляду та за включенням дітей та молоді у тих закладах 29 грудня 1974 р., No 34 070 / 74- 201, опублікованих у журналі Міністерства освіти та Міністерства культури Рік 1975 р., с. 1, повідомлено у розмірі 3 / 1975 р. Звітів Закону.
Цей Указ діє на 1 вересня 1980 р.
Міністр:
Вондрушка в. р.
1) § 5 до 7 Закону Чеської національної ради No 76 / 1978 Кол., про шкільні заклади.
2) Стаття 5 (2) Акту No 76 / 1978 Кол.
3) Стаття 5 (3) Акту No 76 / 1978 Кол.
4) стаття 6 (2) Акт No 76 / 1978 Coll.
5) Стаття 5 (4) Акту No 76 / 1978 Кол.
6) пункту 34 (1) Акту No 63 / 1978 Кол., про заходи в системі початкових і середніх шкіл. § 10 пункт 1 Чеської національної ради Акт No 77 / 1978 Кол., про державне управління в освіті.
7) Розділи 5 (3) і 6 Акту No 77 / 1978 Кол.
8) § 8 Акту No 77 / 1978 Кол.
9) Акт No 20 / 1966 Кол., на догляді за здоров'ям людей. § 422 Акту No 40 / 1964 Кол., Цивільний кодекс. Розділ 170 до 175 Акту No 65 / 1965 Кол., Трудовий кодекс, як змінено.
10) Директива Міністерства освіти Чеської Республіки з питань шкільного харчування 1 вересня 1975 р. No 23 687 / 75- 403, опублікована в Бюлетені Міністерства освіти і Міністерства культури, 1975 р., с. 145, повідомлено в кількості 26 / 1975 Кол.
11) Указ Уряду Чешки Соціалістичної Республіки No 92 / 1978 Кол., про створення та експлуатацію дошкільної об'єктів соціальними організаціями.
Увійдіть для нотаток, обраного та сповіщень
Інформація про нормативний акт
| Цитування | Указ Міністерства освіти Чехія Соціалістичної Республіки No 87 / 1980 Coll., про медичні школи, спільні об'єкти, дитячі школи та дитячі притулки |
|---|---|
| Тип нормативного акту | - |
| Автор | - |
| Збірка | Збірка законів |
| Дата оприлюднення | 22.07.1980 |
|---|---|
| Чинний від | 01.09.1980 |
| Чинний до | - |
| Стан | Чинний |
Текст нормативного акту має інформаційний характер.
Коментарі 0