Постановление Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 5/1981 Сб.
Постановление Министерства образования Чешской Социалистической Республики об итоговых экзаменах по ученичеству в учебных и учебных областях
Действующий
Действует с 01.03.1981
5
Декларация
Министерство образования Чешской Социалистической Республики
30 декабря 1980 года
на заключительных экзаменах ученичества в области преподавания и обучения
Министерство образования Чешской Социалистической Республики в соответствии со статьей 228 (4) Трудового кодекса и статьей 5 (4) Закона No 63/1978 Сб. о мерах в системе начальных и средних школ по согласованию с участвующими центральными органами власти и Чешским профсоюзным советом:
Основные положения
(1) Настоящий Указ регулирует содержание, объем и организацию выпускных экзаменов по ученичеству после успешного завершения последнего года обучения в профессиональной и профессиональной областях среднего, профессионального, ученичества, ученичества, центров практической подготовки, центров профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, центров средней и профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе (1) и специальных профессиональных учебных заведений. 2)
(2) Целью итоговых экзаменов является определение того, как ученики или работники приобрели знания, навыки и привычки, установленные характеристиками учебной или учебной области, и готовы использовать их для выполнения задач, которые они предназначены для выполнения в профессии.
(3) Окончательные экзамены по ученичеству в области обучения являются частью выпускных экзаменов. 3)
(1) Окончательный экзамен по ученичеству проводится:
(a) ученичества в области преподавания и обучения ежедневного обучения, которые воспользовались обязательными предметами, предписанными в учебной программе последнего года обучения или обучения;
(b) сотрудники или члены кооператива (далее именуемые «штабы»), которые воспользовались обязательными учебными предметами, предписанными учебной программой соответствующего учебного или учебного поля последнего года обучения в среднем профессиональном образовании4.
(2) Учителя и сотрудники не обязаны сдавать выпускные экзамены.
(3) Ученик или работник проводит заключительные экзамены по ученичеству в средней профессиональной школе, где он заканчивает учебу. В обоснованных случаях ученик или работник может обратиться к директору центра среднего профессионального образования за разрешением на проведение или завершение заключительных экзаменов по ученичеству на другом курсе среднего профессионального образования, на котором преподается преподавание или учеба или, в случае необходимости, его специализация; в этом случае к нему следует относиться mutatis mutandis в соответствии со специальными правилами, регулирующими перевод ученика или ученика в другую школу. 5)
(4) Если ученик или работник не может присутствовать на письменном, практическом или устном экзамене по серьезному делу, которое он или она уведомляет в письменной форме и предоставляет доказательства директору центра среднего профессионального образования или для его завершения, он или она может осуществить его в альтернативную дату, определяемую Региональным национальным комитетом, который возглавляет центр среднего профессионального образования, по предложению директора центра среднего профессионального образования.
(5) Если ученик или работник не явится на заключительный экзамен по ученичеству без каких-либо серьезных причин, он может сдать последний экзамен по ученичеству в самое ближайшее время к моменту ремонтных экзаменов.
(1) Работники, закончившие выпускной экзамен по ученичеству в учебной или учебной области, могут сдать окончательный экзамен по ученичеству в следующей учебной или учебной области, если они завершили учебу в объеме, определенном конкретными правилами4.
(2) Работники, прошедшие итоговый экзамен по ученичеству в определенной области обучения или курса, могут выполнить требование о добавлении или расширении профессиональной квалификации, соответствующей дальнейшей специализации той же области обучения, при условии, что после 18 лет они завершили 6-месячный опыт работы в соответствующей профессии и успешно завершили изучение специализированных предметов. В свидетельстве о преподавании или дипломном удостоверении среднепрофессиональный преподаватель должен указать следующий пункт: «Успешное завершение обучения по специальным предметам в соответствии с § 3 (2) Указа No 5/1981 Сб., работник выполнил требование о добавлении или продлении квалификации для занятия профессией, соответствующей области обучения... код и название предмета». Утверждение должно иметь дату окончательной классификации и должно содержать подпись директора центра среднего профессионального образования и печать центра среднего профессионального образования. Организация изучения специализированных предметов в дальнейшей направленности учебной или учебной области регулируется специальными правилами4.
(3) Номинальный список сотрудников с двойной копией, указанный в пункте 2, с заполненными и подтвержденными заявками, свидетельством за все годы подготовки в соответствующей области обучения и доказательством завершения обучения (дипломное свидетельство, свидетельство о преподавании) и заключением о работе, направляется организацией в Региональный национальный комитет, на территории которого он учрежден до 31 марта. Региональный национальный комитет направляет их в соответствии с профессиональной направленностью средним профессиональным учителям до 30 апреля.
(4) Центр среднего профессионального образования не позднее 30 июня письменно информирует заявителя о приеме на работу.
(1) Окончательный экзамен состоит из следующих предметов:
а) письменно,
b) практические;
в устной,
и в области исследования из теста:
а) письменно,
b) практические.
Организация заключительных стажировок в средних профессиональных школах
(1) Подготовка, курс и выполнение итоговых экзаменов по ученичеству организуются центром среднего профессионального образования и управляются экзаменационной комиссией.
(2) Экзаменационные комиссии создаются на срок не менее трех лет для одного учебного курса или учебного курса или для нескольких смежных учебных или учебных областей, где это необходимо.
(3) Экзаменационная комиссия по учебным предметам состоит из четырех членов. Кафедра является директором или заместителем директора другого центра среднего профессионального образования или, при необходимости, опытным педагогическим работником другого центра среднего профессионального образования, который имеет квалификацию в соответствующей области или в смежных областях и не менее 7 лет опыта преподавания. Президент назначается Региональным национальным комитетом, который не позднее 15 апреля проводит центр среднего профессионального образования. Вице-президентом является директор или заместитель директора Центра среднего профессионального образования или любой другой член Образовательного корпуса, который имеет опыт преподавания не менее 5 лет, Центра среднего профессионального образования, который предоставляет окончательные экзамены на учебу. Другие члены экзаменационной комиссии являются магистрами профессионального образования и преподавателями профессиональных предметов по соответствующей специальности. Члены комиссии назначаются директором центра среднего профессионального образования до 30 апреля.
(4) Экзаменационная комиссия по специальностям состоит из шести человек и ее состав определяется нормативными актами, регламентирующими выпускные экзамены средней школы.
(5) Коллегию возглавляет ее председатель.
(6) Экзаменационная комиссия, в частности, несет следующие обязанности:
а не позднее чем за один месяц до начала заключительных экзаменов по ученичеству составляет план работы с указанием времени и места проведения письменных, практических и устных экзаменов, количества учеников и сотрудников, участия членов Комиссии в подготовке, организации и контроле экзаменов;
b утверждает предметы письменных экзаменов, если они были составлены центром среднего профессионального образования, в котором должны быть проведены заключительные экзамены по ученичеству § 6 (3);
с утверждает темы практических экзаменов;
d утверждает устные вопросы;
(e) оценивать итоговые экзамены по обучению;
(f) письменно доложить о ходе и результатах итоговых экзаменов на учебу Директору Центра среднего профессионального образования и Региональному национальному комитету, который проводит Центр среднего профессионального образования.
Письменный тест
(1) Целью письменного экзамена является определение того, как ученики или сотрудники приобрели учебное вещество у всех профессиональных субъектов соответствующей области обучения.
(2) Письменные экзамены по специальностям проводятся учениками или сотрудниками в период с 16 по 30 июня в первый рабочий день следующей недели после завершения письменных экзаменов.
(3) Центральный орган, ответственный за подготовку молодежи к трудовой профессии (6), устанавливает четыре темы письменной работы для средних профессиональных школ в своей области компетенции не позднее чем за неделю до начала экзаменов. Центральный орган может поручить центру среднего профессионального образования, в котором должны проводиться заключительные экзамены по ученичеству, определение предметов письменных экзаменов; в этом случае предметы утверждаются экзаменационной комиссией. Если предметы письменных экзаменов определяются центральным органом, они проводятся в области обучения в первый рабочий день после 16 июня.
(4) Председатель экзаменационной комиссии или назначенный Президентом член открывает конверт с темами письменного экзамена в классе в присутствии учеников и сотрудников и другого члена экзаменационной комиссии. Член испытательного комитета информирует учеников и персонал по темам и, в случае необходимости, сопроводительные инструкции. Ученик или работник выбирает одну из заданных тем в течение 15 минут.
(5) Для письменного экзамена устанавливается пять часов непрерывного времени; Для целей письменного экзамена 60 минут считаются одним часом.
(6) Во время письменного экзамена ученики или работники могут использовать профессиональные инструменты, необходимые для его подготовки, разрешенные для присуждения письменного произведения.
(7) Надзорный член экзаменационной комиссии или уполномоченный педагогический работник обеспечивают раздельную работу экзаменов. Время их пребывания вне испытательного зала указывается в письменном протоколе испытания. Только один испытуемый может находиться за пределами испытательного зала.
(8) Результаты письменного экзамена оцениваются и классифицируются преподавателем профессиональных предметов по шкале, определенной временем классификации7, и фиксируются в контрольном списке тестируемых.
Практический тест
(1) Целью практического экзамена является проверка практических навыков учеников или работников и способности применять теоретические знания, полученные в соответствующей области обучения или обучения, при осуществлении конкретных видов деятельности.
(2) Практические экзамены проводятся в области преподавания в период с 10 по 31 декабря; в области обучения в период после ежегодной классификации, но не позднее начала учебного отпуска для подготовки к устному выпускному экзамену.
(3) Темы практических экзаменов предлагаются учителями, которые назначаются директором центра среднего профессионального образования, если центральный орган, отвечающий за подготовку молодежи к трудовой профессии, не предусматривает единых предметов.
(4) Практическая экспертиза проводится на рабочем месте центра среднего профессионального образования и по типовой работе учебной или учебной области. В зависимости от сложности учебной или учебной области обычно требуется от 1 до 2 последовательных рабочих дней под наблюдением магистра профессионального образования, назначенного экзаменационной комиссией.
(5) Она может быть начата 1 августа в учебных областях, в которых ее характер не позволяет организовать практическую экспертизу в течение срока, установленного пунктом 2. По согласованию с Министерством образования Чешской Социалистической Республики, точный срок устанавливается центральным органом, под ответственность которого преподаются учебные предметы.
6) В ходе практического испытания:
(a) качество продукции (услуг), точность выбора рабочего процесса и методов работы;
(b) соблюдение производственных и технических стандартов, соблюдение эксплуатационных стандартов (если таковые имеются);
c эксплуатация и техническое обслуживание машин и оборудования, техническое обслуживание производственного оборудования, организация рабочего места и соблюдение принципов безопасности труда.
(7) Результаты практического экзамена оцениваются и классифицируются магистром профессионального образования, под руководством которого ученик или работник проводили экзамен по шкале, указанной в классификаторах7, и регистрируются в контрольном списке тестируемого.
Устные осмотры
(1) Целью устного экзамена является определение того, как ученик или работник может применять знания и навыки, необходимые для занятия трудовой профессией.
(2) Курс устного экзамена состоит из двух частей. В первой части основываются результаты письменной и практической экспертизы. Во второй части кандидат выбирает вопросы из набора из 30 пар вопросов, разработанных преподавателями профессиональных предметов. Для устной подготовки устанавливается срок в 15 минут; Если это часть вопроса графического решения, этот срок может быть продлен еще на 15 минут. Устный экзамен занимает максимум 20 минут.
(3) Устная экспертиза проводится учениками или работниками после практической экспертизы не ранее 10 декабря и не позднее 31 декабря.
(4) Результаты устного экзамена оцениваются по шкале, определенной классификацией7, и регистрируются на тестовом листе.
Оценка итогового экзамена на ученичество
(1) При общей оценке итогового экзамена на ученичество экзаменационная коллегия основывается на результатах письменного и практического экзамена, а также на устном экзамене по предметам и учитывает результаты исследований за все годы преподавания или учебы, в частности за последний год обучения; для сотрудников, обучающихся на работе, Комиссия также учитывает мнение о работе организации.
(2) Итоги итогового экзамена по ученичеству определяются всеми членами экзаменационной комиссии путем голосования. В случае установления связи Председатель Комиссии голосует. Окончательная оценка в области исследования проводится Комиссией непосредственно после устной экспертизы не позднее 31 декабря.
(3) Окончательный экзамен по ученичеству ученика или работника по ученичеству оценивается экзаменационной комиссией по следующей шкале:
(a) служил с отличием,
Если практическая экспертиза дает отличную оценку, а письменная или устная экспертиза дает одну отличную, а другую, по крайней мере, похвальную, она, согласно последней оценке профессиональной подготовки и всех обязательных общеобразовательных и профессиональных предметов или любого предмета хуже хорошего, не приносит в среднем пользы не более 1,50, а поведение очень хорошее;
(b) получил большую пользу,
если из письменного практического и устного экзамена знак является, по крайней мере, похвальным, или, в соответствующих случаях, из письменного или устного экзамена, один знак превосходен, а другой, по крайней мере, хорош, знак не хуже хорошего, средняя польза 2,25 и поведение очень хорошее, в соответствии с последней оценкой обучения и всех обязательных общеобразовательных и профессиональных предметов;
(c) льготы,
если он имеет как минимум достаточный письменный, практический и устный экзамен;
d) не удалось;
если письменное, практическое или устное обследование было оценено на уровне 5 (недостаточно).
(4) Окончательный экзамен по ученичеству в области обучения оценивается экзаменационной комиссией по следующей шкале:
1 класс - отлично,
если ученик имеет отличную отметку от практического экзамена, по крайней мере похвальную отметку от письменного экзамена и отличную отметку от профессиональной подготовки по последней оценке;
b) уровень 2 - похвальный;
если у ученика есть похвальный знак от практического экзамена, по крайней мере хороший от письменного экзамена и по крайней мере похвальный знак от профессиональной подготовки согласно последней оценке;
с) Класс 3 - хорошо,
если ученик имеет по крайней мере хорошую оценку от практического и письменного экзамена и хорошую оценку от профессиональной подготовки по последней оценке;
d) Класс 4 - достаточный;
если ученик имеет как минимум достаточную оценку от практического и письменного экзамена и как минимум достаточную оценку от профессиональной подготовки по последней оценке;
е) 5 класс - недостаточный;
если ученик с письменного или практического экзамена был оценен в 5 степени - неадекватно.
(1) Ученик или работник, успешно сдавший итоговый экзамен по ученичеству в области обучения, получает свидетельство о преподавании от центра среднего профессионального образования, в котором он сдал окончательный экзамен по ученичеству.
(2) Свидетельство об обучении подписывается председателем экзаменационной комиссии, директором центра среднего профессионального образования и классным преподавателем; дата итоговой оценки.
(3) Ученик или работник, успешно сдавший выпускной экзамен, включающий выпускной экзамен, получит свидетельство о завершении выпускных экзаменов, которое также служит учебным свидетельством. 8)
(4) Свидетельство о дипломе подписывается председателем экзаменационной комиссии, директором центра среднего профессионального образования и классным преподавателем.
(5) Ученик, не получивший итогового экзамена по ученичеству или выпускного экзамена, получит сертификат от организации, с которой у него были согласованы отношения обучения и на какой период и для которой был подготовлен курс обучения или обучения. 9)
Экзаменационная комиссия составляет отчет об итоговых экзаменах, который подписывается всеми членами экзаменационной комиссии. Отчет об итоговых экзаменах по ученичеству представляется председателем экзаменационной комиссии вместе с проверочными документами и письменными документами, проверенными директором центра среднего профессионального образования, в котором проводились экзамены. Директор Центра среднего профессионального образования организует сдачу документов и направляет копию протокола не позднее чем через неделю после завершения итоговых экзаменов на учебу в Региональный национальный комитет, который проводит Центр профессионального обучения, и в организацию, которая создала Центр профессионального обучения. 10) Резюме итоговых экзаменов направляется Региональным национальным комитетом в Министерство образования Чешской Социалистической Республики не позднее чем через месяц после окончания заключительных экзаменов.
Корректирующие тесты
(1) Если ученик или учитель не получает письменного экзамена, экзаменационная комиссия устанавливает дату ремонтного экзамена не позднее времени практического экзамена.
(2) Экзаменационная комиссия устанавливает дату проведения коррекционной экспертизы на период с 1 марта по 31 марта для учеников или работников, не прошедших итоговую аттестацию.
(3) Корректирующие итоговые экзамены по ученичеству в области обучения проводятся:
письменные экзамены в пятницу, вторую полную неделю сентября и февраля;
практические экзамены с понедельника по вторник в третью полную неделю сентября и февраля.
(4) По предложению методологической группы тема итоговых экзаменов утверждается директором центра среднего профессионального образования, в котором проводятся экзамены; Директор центра среднего профессионального образования организует выпускные экзамены.
Контроль за выпускными экзаменами по ученичеству осуществляется национальными органами образования молодежи по профессиональным профессиям11.
Расходы и возмещение путевых расходов членов Комиссии, связанных с организацией итоговых экзаменов по ученичеству, несет организация, которая создала Центр среднего профессионального образования Региональных национальных комитетов Организации, управляемый или управляемый Региональным национальным комитетом. 12) В тех случаях, когда окончательные экзамены по ученичеству проводятся в центре среднего профессионального образования, а ученики воспитываются в другом центре среднего профессионального образования или в штате другой организации, они оплачивают часть расходов организации, для которой были подготовлены ученики или персонал.
Организация выпускных экзаменов по ученичеству в средних профессиональных училищах в области преподавания в соответствии с существующими правилами (13) осуществляется в соответствии с конкретными правилами14, с возможностью того, что подготовка и проведение экзаменов может обеспечить центр среднего профессионального образования по просьбе организации, ответственной за обеспечение выпускных экзаменов по ученичеству, и с согласия организации, которая создала центр среднего профессионального образования.
Окончательные аттестационные экзамены в профессионально-технических училищах, школах-учениках, учебных центрах, курсах профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, курсах средней профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, и специальных учебных курсах
(1) Пункты 3-14 настоящего Указа применяются также к итоговым экзаменам стажировок в новых учебных областях в профессионально-технических училищах, стажировках, стажировках, центрах профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, центрах средней профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе (1) и специальных профессиональных образованиях (2) со следующими отступлениями:
(a) ученики и сотрудники, закончившие заключительный экзамен по ученичеству в центре профессиональной подготовки, школе по ученичеству и центре ученичества, предоставляются организацией, которой поручено проведение заключительных экзаменов по ученичеству. Свидетельство подписывается председателем экзаменационной комиссии и руководителем организации, в которой ученик или работник сдал окончательный экзамен по ученичеству, с датой окончательной оценки. Образовательная справка утверждается областным национальным комитетом; без этой справки справка недействительна;
b на курсах профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, на курсах средней профессиональной подготовки для молодежи, нуждающейся в особом уходе, и на специальных учебных курсах выпускные экзамены по ученичеству письменные, практические и устные проводятся в период с 15 по 30 июня, в период с 1 по 15 сентября;
c для завершения письменного итогового экзамена на специальных учебных курсах устанавливается четыре часа непрерывного времени.
(2) В тех случаях, когда термин «магистр профессионального образования» используется в Указе, он включает в себя учителя мастерской в профессионально-технических училищах и средней профессиональной подготовке для молодых людей, нуждающихся в специальном уходе и специальной профессиональной подготовке.
Заключительные положения
Руководящие принципы Министерства образования и культуры от 16 апреля 1962 г. No 17 515/1962-II/1 по квалификационным экзаменам и по итоговым экзаменам по ученичеству учащихся средних школ, работающих на производстве, согласно принципам, утвержденным постановлением Правительства No 106/1961 Сб., извещены по 27/1962 Сб.
Указ вступает в силу 1 марта 1981 года.
Министр:
Вондрушка против р.
1) Это вновь разработанные учебные и учебные области, изложенные в Приложении No 1, Разделе А и Е Постановления Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 102/1979 Сб., устанавливающие номенклатуру учебных полей в средних профессиональных школах, гимназиях, средних профессиональных школах, консерваторах, средних школах для работы, профессиональных школах, средних школах для молодежи, нуждающейся в особой заботе и системе учебных полей в средних профессиональных школах, и об их учебе, Постановлением Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 70/1978 Сб., вносящим изменения и дополнения в Постановление Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 24/1970 Сб., о учебных дисциплинах и об организации учеников, в Министерство образования No 68/1971 Сб.
2) Постановление Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 99/1979 Сб. о системе специальных учебных полей.
3) Пункт 6 (3) Закона No 63/1978 Сб. о мерах в системе начальных и средних школ.
4) § 5 Декрета No 102/1979 Сб. Поступления Министерства образования Чешской Республики от учета предыдущих исследований, курсов и экзаменов для целей дальнейшего обучения в школах, предоставляющих среднее и высшее образование No 12 921/77-211 от 31.5.1977 (Вестник МШ и МК ЧСР 1977, с. 64), извещены в размере 14/1977 Сб.
5) Пункт 15 (2) Руководства Министерства образования Чешской Социалистической Республики и Министерства здравоохранения Чешской Социалистической Республики, в котором излагаются сведения о средних школах, центрах практического обучения и центрах ученичества No 22 912/79-210 от 26.7.1979 (Bulletin of the MŠ and MK ČSR 1979, p. 109) объявлен в размере 19/ 1979 Coll.
6) Пункт 18 (2) Закона No 63/1978 Сб.
7) Правила классификации средних школ, центров практического обучения и центров ученичества, No 31 568/73-210 от 28.12.1973 (Bulletin of MŠ and MK ČSR 1974 p. 1), Notified at 2/ 1974 Coll., as amended by Decree No 22 927/80-210 of 29.7.1980 (Bulletin of MŠ and MK ČSR 1980 pp. 95), Notified at 25/ 1980 Coll.
8) Пункт 228 (1) Трудового кодекса.
9) Пункт 228 (2) Трудового кодекса.
10) § 16 Закона No 63/1978 Сб.
11) Пункт 6 постановления Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 60/1979 Сб. об инспекции образования и образования и статья 2 приложения к нему.
12) Разделы 12 и 13 Указа Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 61/1979 Сб. об учреждении, упразднении, организации и управлении средними профессиональными школами.
13) § 7 и Приложение 2 к Декрету No 102/1979 Сб.
14) Постановление Министерства образования и культуры No 111/1965 Сб. об итоговых экзаменах на ученичество с поправками, внесенными Указом No 11/1968 Сб., Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 143/1969 Сб. и No 14/1976 Сб.
Войдите для заметок, избранного и уведомлений
Информация об акте
| Цитирование | Постановление Министерства образования Чешской Социалистической Республики No 5/1981 Сб. об итоговых экзаменах в области преподавания и обучения |
|---|---|
| Тип акта | - |
| Автор | - |
| Сборник | Сборник законов |
| Дата опубликования | 23.01.1981 |
|---|---|
| Действует с | 01.03.1981 |
| Действует до | - |
| Статус | Действующий |
Текст нормативного акта носит информационный характер.
Комментарии 0